Trabajos de física y química

En este trimestre en la clase de física y química hemos hecho arios proyectos el primer proyecto se llama instafyq y tuvimos que buscar información en grupos sobre los descubrimientos y sus inventores más importantes sobre la física y la química, la información de cada uno del grupo la pusimos en un documento de google drive y se lo mandamos a nuestro profesor.

En el segundo proyecto hicimos un mapa mental sobre el método científico y sus procesos en el que tuvimos que elaborar un mapa con colores, dibujos y pocas palabras. Luego tuvimos que exponer el trabajo realizado a nuestros compañeros y al profesor.

El tercer proyecto trataba de realizar una gráfica sobre el metanol sabiendo la temperatura de fusión y de ebullición, en la gráfica teníamos que señalar cuando se producen los cambios de estados de forma progresiva y regresiva.

¿Qué he hecho?

En cada proyecto que he realizado he estado en grupos diferentes en los que tenía que hacer mi parte correspondiente para que el trabajo estuviera completo. En el primer proyecto yo me encargue de buscar la información sobre la prueba del carbono catorce, las bucky esferas, la prueba del carbono14 y los neutrinos. En el segundo proyecto yo me encargue de ayudar a hacer el mapa mental y haciendo un guión.

¿Cómo lo he hecho?

Todo lo que me toco hacer en cada uno de los proyectos lo hice con la ayuda de mis compañero o con la ayude internet.

¿Qué he aprendido?

Después de haber hecho estos proyectos he aprendido cómo por ejemplo que sobre el metanol, una de ellas es la temperatura de fusión que es de -97ºC y la ebullición que es de 65ºC. También he aprendido sobre los trabajos de mis compañeros, como por ejemplo que el etanol se utiliza para hacer las bebidas alcohólicas y también que los neutrinos son partículas muy pequeñas que no tienen carga eléctrica y es de la familia del neutrón. También que la bucky esfera son moléculas esféricas con el interior vacío además están formadas por carbono y tienen un diámetro de un nanómetro.

¿Cómo lo he aprendido?

 Yo he aprendido con la información que nos a dado el profesor y también cuando nos toco buscar a información en internet encontré mucha información que no sabía.

¿Qué es lo que más me ha costado?

Me costo buscar alguna información porque el algunas partes aparecía alguna información diferente a otras partes y tenía que escoger la mejor opción y en algunas exposiciones el equipo se distrajo y nos enredamos con lo que teníamos que decir.

¿Salió como me esperaba?

En general los proyectos que hice con mis respectivos equipos salieron bastante bien porque el equipo se compenetro muy bien.

¿De volver a realizarlo que cambiaría?

Si lo volviera realizar cambiaría los fallos que tuvimos en general como que nos distraíamos demasiado o algunos fallos que se produjeron mientras hacíamos el proyecto.

¿Qué momento destacaría del proyecto y por qué?

Un momento que destacaría sería cuando hemos expuesto el trabajo porque aprendimos de los proyectos de nuestros compañeros y también aprendimos de nuestros fallos para hacer mejor los proyectos de los demás trimestres.

Gráfica del metanol

En este nuevo proyecto de física y química nuestro profesor nos puso en grupos para realizar un gráfica sobre un material que nos había asignado y sabiendo la temperatura de fusión y de ebullición. En la gráfica teníamos que señalar los cambios de estado progresivos y regresivos.

 ¿Qué he aprendido?

En este proyecto he aprendido varias cosas que desconocía sobre el metanol, una de ellas es la temperatura de fusión que es de -97ºC y la ebullición que es de 65ºC. También he aprendido sobre los trabajos de mis compañeros, como por ejemplo que el etanol se utiliza para hacer las bebidas alcohólicas.

 ¿Cómo lo he aprendido?

Yo he aprendido con la información que nos a dado el profesor y también cuando nos toco buscar a información en internet encontré mucha información que no sabía.

¿Qué es lo más me ha gustado?

En este proyecto lo que más me ha gustado ha sido el trabajo en equipo porque nos hemos ayudado unos a otros, nos hemos repartido bien el trabajo con lo que conseguimos hacer bien el trabajo.

¿Qué es lo que más me ha costado?

Mientras realizábamos el trabajo solo se produjo una complicación al principio porque nos costo un poco hacer la explicación de como se produce la fusión y la ebullición.

¿Cómo podría aplicarlo a mi día a día?

No se me ocurre nada que pueda aportar este proyecto en mi día a día, solo la información que he aprendido puedo usarlo como cultura general.

Si volviera a hacerlo, ¿cómo lo haría?

Si volviera a hacer este proyecto no cambiaría nada porque creo que hemos hecho bien la parte que nos toco realizar.

¿Qué momento destacaría del proceso?

Yo destacaría la parte en la que tenemos que exponer los trabajos porque es el momento en el que nuestro compañeros y el profesor ven el trabajo que hemos hecho.

Los plásticos.

En este proyecto de tecnología nuestro profesor nos envió unas diapositivas con toda la información sobre los plásticos. Después en equipos tendríamos que realizar un mapa mental con la aplicación "prezi", lo primero que hicimos fue repartirnos el trabajo. En mi caso yo era el encargado de editar las imágenes con el editor de imágenes gimp con el que quitaba los bordes y la retocaba un poco.  Otro compañero se encargaban de buscar las imágenes con la licencia creative commons y otro de poner la información en el mapa mental. Después de hacerlo cada grupo expuso su trabajo y nos fueron explicando paso a paso las características de lo plásticos, mientras nosotros los evaluábamos.

Con este proyecto he aprendido a editar imágenes con gimp y también algunas que desconocía de prezi.

Aquí os dejo el link de nuestro trabajo:
http://prezi.com/1-mv-iixpykc/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share